Jeudi 27 novembre 2025, les élèves de C12AGA, C22AGA, C1PAR, 101, 1STI2D, 1STMG1 et TSTMG2 ont participé, à l’auditorium, à une action de prévention sur les violences conjugales et intrafamiliales. Cette action, qui s’inscrit à l’occasion de la journée internationale du 25 novembre de lutte contre les violences faites aux femmes, a permis de sensibiliser les jeunes à ce phénomène qui touche tous les âges et tous les milieux et peut apparaitre dès les premières relations amoureuses.
Cette intervention a été organisée par Angèle Touron, assistante sociale en faveur des élèves, en partenariat avec le CIDFF (Centre d’Information sur les Droits des Femmes et des Familles), Femmes Solidaires, une conseillère conjugale et familiale, la Police (lieutenant et assistante sociale) et avec le soutien des AED référents EVARS et l’APS (assistant de prévention et sécurité)
Le film « Fred et Marie » (https://www.comitys.com/fred-et-marie/) qui a servi de support, met en évidence les violences psychologiques, le cycle des violences et le mécanisme de l’emprise au sein du couple.
Le ciné-débat s’est déroulé en plusieurs temps : la projection de la première partie du film « Fred et Marie » a été suivie par un débat animé par les intervenants mettant en avant les différentes formes de violence, l’escalade de la violence et le cycle des violences. La seconde partie du film a suscité des réactions de la part des élèves.
En fin de séance, quelques témoignages d’élèves ont été recueillis.
Qu’avez vous pensé de l’intervention ?
- « Instructive pour les hommes. Les hommes sont assez peu informés sur le sujet. »
- « C’était intéressant, ça nous montre le comportement à ne pas adopter et comment agir si on est victimes ou témoins »
Qu’en avez-vous retenu ?
- » Les différentes associations d’aide aux victimes, les numéros utiles. »
- « Que la violence peut aussi être verbale : c’est rabaisser, insulter »
- « En parler »
L’intervention était-elle utile ? Aimeriez-vous avoir une intervention en classe pour parler de ce sujet ?
- « Oui. Nous sommes bien informés cependant ça reste toujours intéressant. »
- « Oui, il serait utile d’en parler en classe. »
Est-ce un sujet dont vous avez déjà parlé entre amis, en famille ?
- « Je n’y suis pas confronté mais ce n’est pas un sujet tabou. »
- « Non, pas à l’aise et peur qu’on ne m’écoute pas »
- « Oui, je connaissais déjà le cycle de la violence mais c’est bien de pouvoir en parler. »
Savez-vous avec qui parler de cette problématique au sein de l’établissement ?
- « Les CPE, les surveillants, les amis, les infirmières, l’assistante sociale. »
- « La psy EN (psychologue de l’éducation nationale), les infirmières, les enseignants.. en bref les adultes de l’établissement. «
- » L’assistante sociale, aller à l’infirmerie, CPE, surveillants. »
Les élèves ont pu retenir qu’il fallait en parler, victime ou témoin, et ont identifié les différents professionnels du secteur et les aides existantes. Ils ont notamment identifié les adultes de l’établissement (assistante sociale, infirmières, CPE, enseignants, psychologue de l’Éducation nationale) comme des interlocuteurs de confiance.
Dans le même cadre, des affiches du CIDFF avec les numéros utiles et le violentomètre, comportant un quiz avec des lots à gagner (du 25/11 au 9/12) ont été affichés dans l’établissement et postés sur l’ENT.
Copie-de-Copie-de-PARTICIPEZ-AU-JEUMme Touron, A.S. (assistante sociale) en faveur des élèves, tient des permanences au lycée Boucher Perthes, bâtiment D, porte médico-social